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2020年,教育部将要全面建立新的高考制度

来源:憨牛网2017-10-26 09:38518

  教育部部长陈宝生在讨论十九大报告时表示,到2020年,我国将全面建立起新的高考制度。他说,这次高考制度改革是1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、难度最艰巨的一次改革,习近平总书记曾三次主持重大会议研究高考改革方案。


  中国有1300多年科举考试的历史,这一制度曾显示出选拔人才的优越性,深深地影响了东亚各国。如今,高考作为我国高等院选拔新生的制度,对整个社会更是有重大的影响和意义。高考制度的改革,关系到的不仅仅是高中生群体,对高等院校在读生、以及社会在职人士亦关系重大。


  下面我们来着重分析一下。


  1、以前的考试科目较多,现在高中阶段就是两项,一个是课程学业水平考试,参考平时的学习成绩;二是综合素质评价,体现了素质教育的导向。


  相比之前,综合素质评价所占的权重将有所增加,高考成绩高将不再是死读书就可以达到。高等院校通过高考选拔的人才,可以真正意义上的综合性人才。


  2、以前考试科目比较多,现在高中阶段就是两项,一个是课程学业水平考试,参考平时的学习成绩;二是综合素质评价,体现了素质教育的导向。


  高考命题将更突出学生的综合素质考查,这就要求考生在日常学习的时候就要不仅是学习知识点,还要学以致用。高考作为绝大部分人的第一学历考试,将变得更具有准确性、科学性。


  3、普通教育和高等职业教育进行分类考试。过去是一次考,普通教育先录取,高职再录取,造成高等职业教育不重要的印象;现在,分类考试在全国已经做到50%以上,成为主导的考试方式。


  高等职业教育与普通教育的分类考试,提现了政策对高等职业教育的重视。职业教育作为一种更侧重于实践技能和实际工作能力的教育体制,可获得继续教育的机会将大大提高、学历提升的空间也将变得更大。


  整体来看,未来改革后的高考,将比之前更注重综合素质考查,进而使普通高等教育学历含金量提高,方便社会用人单位进行参考。而普通教育与高等职业教育的分类考试,也能使社会更加肯定高等职业教育学历,提高高职学历人士继续接受教育,提升学历和专业技能的积极性。

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